Vygotsky Người giáo viên – Cẩm nang dành cho giáo viên và những người thực hành

Trong một vài năm ngắn ngủi Myra Barrs đã kịp cho ra mắt hai công trình rất chất lượng về Vygotsky: “Vygotsky người giáo viên” (2022) và “Tinh tuyển Vygotsky” (2024). Sự mau lẹ và chất lượng ấy là kết quả của sự lao động nghiêm túc, lòng say mê ham học, và cũng là duyên nợ của Myra Barrs với Lev Vygotsky. Trên tay chúng ta là bản tiếng Việt của chuyên khảo “Vygotsky người giáo viên”, một khởi đầu tốt để tìm hiểu về bậc thầy lớn Vygotsky. Đây là một dẫn nhập rất tốt cho những người học và làm trong các lĩnh vực tâm lý học, phân tâm học, giáo dục – sư phạm, triết học,… hoặc bất cứ ai muốn biết tới và muốn hiểu thêm về cái tên Vygotsky. Tác giả không chỉ điểm xuyết những thuật tả xác đáng và thú vị về đời riêng của Vygotsky cũng như bối cảnh xã hội lịch sử trong đó lao động và tư tưởng của Vygotsky dần thành hình; mà bà dành phần lớn dung lượng của chuyên khảo để khảo cứu, phân tích, hiểu đúng, và đưa ra những tóm lược sát nhất với những quan điểm gốc của Vygotsky – dù đây vẫn luôn là một điều tương đối, bởi tư tưởng của Vygotsky đã chịu quá nhiều khúc xạ của lịch sử và sự hiểu của con người làm cho không còn nguyên thủy trọn vẹn nữa; Myra Barrs đã làm tốt một cuộc “Quay trở lại Vygotsky/Return to Vygotsky”.

Cuộc đời và sự nghiệp của Vygotsky không hiện lên hào nhoáng trọn vẹn như một người hùng, cũng không hài hoà như bản giao hưởng Mozart, mà như một đời riêng bình dị nhiều vất vả lận đận, trong đó ánh sáng của trí tuệ, sức mạnh của tài năng và tâm hồn hiếu học say mê lao động được dịp toả sáng: một cuộc đời ngắn ngủi vì bệnh tật, gánh nặng gia đình, công việc và sự nghiệp không mấy suôn sẻ, bị đố kị và gặp nhiều bất lợi vì quá thông minh xuất chúng, hứng chịu nhiều hiểu lầm và trớ trêu của thời đại/lịch sử, và ít ai theo kịp những bước chân khoa học quá mau lẹ và tinh tế của ông. Người học trò và cũng là cộng sự thân tín của ông, A. R. Luria, đã phải cảm thán về ông trong tự truyện của mình rằng, ngay lần gặp đầu Luria đã nhận ra đó là một thiên tài, và nhất quyết phải tìm mọi cách để đưa ông về làm việc cùng mình, và đó là một trong nhiều cú hích khiến lịch sử tâm lý học sang trang. Hãy bắt đầu hành trình “Return to Vygotsky” bằng dẫn nhập này của Myra Barrs, và tự mình tìm ra một Vygotsky trong khúc xạ của chính bạn, một bậc thầy cho riêng mình.

THÔNG TIN XUẤT BẢN
– Tác phẩm: Vygotsky Người giáo viên – Cẩm nang dành cho giáo viên và những người thực hành
– Tác giả: Myra Barrs
– Dịch giả: Nguyễn Phương Thảo và Lê Thị Nguyên
– Chủ trương và Hiệu đính: Nguyễn Bảo Trung
– Kích thước: 14 x 20.5 cm
– Số trang: 618
– Quy cách: Bìa mềm và Bìa cứng
– Liên kết xuất bản: NXB Phụ nữ Việt Nam và Khải Minh Books

MỤC LỤC

Lời dẫn
Lời cảm ơn
Dẫn nhập

1. NHỮNG KHỞI ĐẦU
2. TÂM LÝ HỌC NGHỆ THUẬT
3. VYGOTSKY VÀ TẬT HỌC
4. SỰ KHỦNG HOẢNG TRONG TÂM LÝ HỌC
5. CÔNG CỤ VÀ BIỂU TƯỢNG
6. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA  CÁC CHỨC NĂNG TÂM LÝ BẬC CAO
7. VYGOTSKY VÀ PEDOLOGY
8. CHƠI, TƯỞNG TƯỢNG VÀ SÁNG TẠO
9. VÙNG PHÁT TRIỂN GẦN
10. TƯ DUY VÀ LỜI NÓI I: SỰ PHÁT TRIỂN NGHĨA CỦA TỪ
11. TƯ DUY VÀ LỜI NÓI II:  CÂU HỎI “TẠI SAO” CUỐI CÙNG
12. SAU VYGOTSKY        

Lời kết 613
Chỉ mục 619